Psicanálise, Foucault e a Questão da Cientificidade
Psicanálise, Foucault e a Questão da Cientificidade O vídeo "Psicanálise é ciência? Críticas à psicanálise | Christian Dunker | Falando nIsso 128" revisita o debate sobre a cientificidade da psicanálise, abordando críticas epistemológicas históricas e contemporâneas. Do ponto de vista de Foucault, a relevância do vídeo não estaria em resolver a questão da "cientificidade", mas em iluminar os dispositivos de saber-poder em operação na própria discussão. Christian Dunker, ao detalhar a história da recepção da psicanálise, mostra como a definição de "ciência" (e, por extensão, de "não-ciência" ou "pseudociência") é uma construção histórica e cultural, e não uma verdade universal. Ele menciona: O caso Mesmer (1784) [00:57]: A investigação da Academia Francesa de Ciências sobre o magnetismo an...
Comentários
Afinal, nos portões da escola está a ideologia dominante. A escola faz parte do aparelho do estado burguês e quem ousar mudá-la pagará um preço bem caro. Primeiramente temos que derrubar o estado burguês. Somente depois disso conseguiremos mudar da escola que temos pra escola que queremos.
Péricles de Lima.
sem dúvida, a escola muda quando a sociedade muda. A sociedade muda por muitos motivos. Um deles é o aparecimento e o desenvolvimento de novas tecnologias capaz de mudar comportamentos e formas de pensar: como a internet a partir da década de 1990. Entretanto, a sociedade muda mais ainda, e nisso você tem razão, quando existe uma ação de governo permitindo que a população mais desfavorecida tenha acesso a esta nova tecnologia. Na prática, no caso do uso da internet e obtenção de informação por conta própria e formação de uma rede de aprendizagem, a derrubada do estado burguês significa lutarmos por políticas públicas que possibilitem famílias de bairros pobres, cidades pobres e o pessoal mais pobre da zona rural terem acesso a um computador e "banda larga". Sem "banda larga", estas famílias mais desfavorecidas, mais uma vez, estão excluídas do desenvolvimento tecnológico e participam de forma desigual do processo educacional,subordinadas novamente aos controles de diversas instituições, como a escola. Esta deveria ser uma ação do Estado para melhorar a mudança que vem acontecendo na sociedade e, consequentemente, melhorar as mudanças que vem acontecendo na escola que, por enquanto, estamos apenas esperando que aconteça. Sem dúvida, estas melhoras parecem que vem somente com luta e exigências de uma sociedade mais organizada em movimentos sensíveis a necessidade do trabalhador mais pobre.
Luiz Henrique Eiterer